详解李克强总理亲自鼓励的“训练中心”如何教授人工智能
发布时间：2021-07-15 12:53:05 所属栏目：大数据 来源：互联网
导读：学生的时间在清华来讲就是唐僧肉，每个老师都想抢。清华大学基础工业训练中心智能系统实验室主任陈震分享了清华大学开设人工智能课程的故事。 陈震坦陈，在清华开技术创新辅修专业并不容易，想要吸引学生来参加往往要八仙过海，各显神通。 11月16日，第二届
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“学生的时间在清华来讲就是’唐僧肉’，每个老师都想抢”。清华大学基础工业训练中心智能系统实验室主任陈震分享了清华大学开设人工智能课程的故事。
陈震坦陈，在清华开技术创新辅修专业并不容易，想要吸引学生来参加往往要“八仙过海，各显神通”。
11月16日，第二届高校人工智能创新大赛发布会暨高校人工智能应用与发展高峰论坛举行，作为参与者，陈震分享，“上次有个机器人比赛，大家熬了一个通宵，第二天早上还要上课。于是大家比试，到底谁跑得快，谁跑得稳。”
人工智能是当代科技的最新前沿，更是未来科技发展的战略制高点。人工智能的发展需要多学科的交叉融合，高校要承担起人工智能理论创新和技术应用的重任。清华大学在人工智能领域的研究水平一直处于世界前沿，在全球人工智能领域学术机构的排名仅次于卡内基梅隆大学，位居第二位。
2018年11月16日，在第二届高校人工智能创新大赛发布会暨高校人工智能应用与发展高峰论坛上，清华大学基础工业训练中心智能系统实验室主任陈震介绍了清华大学的技术创新辅修专业如何推动学生创新创业。 未来网记者 朱延生 摄
学校支持、老师投入、学生“拼命”
“首先要把学生的兴趣激发起来，在学校里面也要有一个创新体系来支撑这种兴趣。”陈震说：“当然还要有学校支持。”
清华大学放开政策，让清华大学基础工业训练中心(以下简称，“训练中心”)和教务处共同合作，提出了技术创新辅修专业可以作为第二专业，让学生的兴趣在专业里可以得到发展，“可以拿到学分和第二学位”。
训练中心是清华大学校内最大学生创新创业活动的基地，一直是学生创客团队的活动场所。2015年，中心获批为发改委的双创示范基地，在发改委、科技部等项目的支持下，正在着力建设智能制造和人工智能的工程实践教育，不断创新工程实践教学的内容和形式。
“这是从创新体系方面支撑学生的兴趣”，陈震表示，此外，“在课程上，会给学生通过订盒饭和报销材料费的方式鼓励吸引学生”。
“老师最大的投入是时间”，陈震很欣慰，虽然学生是来自不同的院系，有社科学院，甚至还有美术学院，但“学生都很拼命”。他们有自己本专业的课程，大家能够凑在一起的时间，就是各自的平常休息时间和周末。
“我们的技术创新辅修专业上课时间基本都是在周末做项目。”陈震表示，专业的老师还会让项目具备一些挑战性，让大家在规定时间内去完成。
去“华强北” 跑义乌 为人工智能发展做好人才储备
“从作品到产品，其实还是有很长段路要走。”陈震表示，学生们通过不断打磨自己的作品，提升科技创新思维的认识，而老师在这里头的作用就是，指出学生们的作品和产品的差距在哪里，未来还可以怎样完善。
陈震介绍，之前做了一个对话机器人，模仿诗人李白的问答。这个机器人在设计的过程中，存在很多的技术性障碍。
“我们鼓励学生们将作品进一步完善”，陈震介绍道，“在创意阶段，老师也会帮同学们想很多招”。我们会带着学生去深圳华强北街道，看各种最新的智能设备，跑浙江义乌小商品市场，看制作方面的创意。
2016年，训练中心收到李克强总理的回信，鼓励清华创客、学生团队，努力创新。
让陈震欣慰的是，训练中心已经走出了一些创业团队。有团队是2016年才成立的，但在2017年、2018年都拿到了融资，走向团队快速发展时期。清华校友中，在AI创业企业中，占比还是比较多，比如，人脸识别领域的旷世科技。
另外在AI方面，训练中心一直非常很重视。我们从2014年的平台建设，到2016年发布的中心互联网+ 平台。从所有平台的学生包括，清华的本科、研究生提供校内的AI平台。他们可以免费使用我们的高性能集群，这在别的高校下还有些条件限制。
陈震表示，在未来，清华大学基础工业训练中心将加大对学生科技创新竞赛的支持力度，让更多的有理想、有创意、有热情、有行动的优秀学子参与人工智能创新与应用的大潮中，为国家人工智能发展做好人才储备，为国家人工智能创新创业发展做好基础人才培育，为国家人工智能产业发展做好铺路石。
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